rken Dönem Okuryazarlık test Bataryası EROT UYGULAYICI SERTİFİKA KURSUMUZ AÇILDI…

SİZ’DE TÜRKİYE’NİN İLK YETİŞTİRDİĞİ TESTÖRÜ OLMAK İSTEMEZ MİSİNİZ?

KURSUMUZ 23 Aralık’ta Vakıf Genel Merkezimiz, ANKARA’DA OLACAKTIR.

Kontenjanımız 30 kişi ile sınırlıdır.

“Erken Okuryazarlık Testi (EROT)”dir. EROT, erken okuryazarlık becerileri açısından risk grubunda olan ve okul öncesinde bu becerilerin geliştirilmesinde desteğe gereksinim duyan çocukları belirlemek üzere hazırlanmış bir testtir.

EROT; anasınıfına devam eden çocukların erken okuryazarlık becerilerini yedi boyutta ölçmeyi hedefleyen geçerli ve güvenilir bir ölçme aracıdır.

Bu boyutlar,

1. Alıcı Dilde Sözcük Bilgisi,

2. İfade Edici Dilde Sözcük Bilgisi,

3. İşlev Bilgisi,

4. Genel İsimlendirme,

5. Harf Bilgisi,

6. Sesbilgisel Farkındalık ve

7. Dinlediğini Anlama alanlarını içermektedir.;

EROT SERTİFİKA KURSUNU BİTİREN TESTÖRLER ile Derneğimiz ortaklığında Tarama ekibi oluşturulacak ve çeşitli projelerde ülkemizin ilk testörleri olarak çalışmalar yapacağız.

Kurs ücreti: 950 Tl dir.

KURSA KAYIT OLMAK İÇİN

Kurs ücreti olan 950TL’yi  DİSLEKSİ ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ DERNEĞİnin Ziraat Bankası Bilkent Şb. TR47 0001 0017 6271 6461 4350 01 iban hesabına EFT ile

yada Havale için Bilkent 1762 şube kodlu 7164 6143 5001 hesap numarasına adınızı ve soyadınızı belirterek yaptığınız ödeme dekontunu

bilgi@disleksidernegi.com

adresine mail atmanız yeterlidir.

Ücrete EROT Kitapçık setleri, test bataryaları ve sertifikalarınız dahildir.{"image":{"alt":null,"url":"\/c\/5lZEa6b"}}Dernek telefonumuz: 0312 481 3 773EROT NEDİR? NE YAPAR?Okula başlama tüm çocuklar için önemli bir geçiş basamağıdır. Okulla birlikte çocukların pek çok bilgi ve beceri kazanmaları beklenir. Bu becerilerin başında ise okumayı öğrenme gelir ve okuma, birinci sınıfın en önemli amacıdır. Çocukların okula başladıklarında okumayı öğrenmede karşılaştıkları güçlükler ve bu güçlükleri belirlemeye yönelik yapılan çalışmaların sonuçları, çocuklar daha okul öncesi dönemdeyken okumaya hazırlık becerilerinin geliştirilmesi konusunu ve ardından da “erken okuryazarlık” kavramını gündeme getirmiştir. Bu kavram, her ne kadar okuma kazanımının ilkokul birinci sınıfın genel amacı olsa da aslında temellerinin okul öncesi dönemde atıldığını vurgulamaktadır. Okul öncesinde okuma becerisi için gerekli olan erken okuryazarlık becerilerini kazanan çocuklar, okulla birlikte okuma ediniminde daha az güçlükle karşı karşıya kalmaktadırlar.Belirtilen öneminden dolayı başta ABD olmak üzere birçok ülkede erken okuryazarlık becerilerini değerlendirmeye yönelik çeşitli standart değerlendirme araçlarının varlığı dikkati çekmektedir. Türkiye’de erken okuryazarlık açısından risk grubunda olan çocukları belirlemeye yönelik geliştirilmiş ölçme araçları sayıca çok sınırlıdır. Son dönemde Türk çocuklarının erken okuryazarlık becerilerinin değerlendirilmesi amacıyla geliştirilmiş en kapsamlı değerlendirme aracı ise “Erken Okuryazarlık Testi (EROT)”dir. EROT, erken okuryazarlık becerileri açısından risk grubunda olan ve okul öncesinde bu becerilerin geliştirilmesinde desteğe gereksinim duyan çocukları belirlemek üzere hazırlanmış bir testtir.EROT; anasınıfına devam eden çocukların erken okuryazarlık becerilerini yedi boyutta ölçmeyi hedefleyen geçerli ve güvenilir bir ölçme aracıdır. Bu boyutlar, 1. Alıcı Dilde Sözcük Bilgisi, 2. İfade Edici Dilde Sözcük Bilgisi, 3. İşlev Bilgisi, 4. Genel İsimlendirme, 5. Harf Bilgisi, 6. Sesbilgisel Farkındalık ve 7. Dinlediğini Anlama alanlarını içermektedir.Yapılması planlanan bu eğitim ile katılımcılara öncelikle erken okuryazarlık becerilerinin tanımı, içeriği ve okuma ile ilişkisi hakkında önemli bilgilerin sunulması, ardından erken okuryazarlık becerilerinin değerlendirilmesinde kullanılan EROT’un uygulama, sonuçlarını değerlendirme, raporlaştırma konularında yeterlilik ve yetkinlik kazandırılması, son olarak ise erken okuryazarlık becerilerinin desteklenmesine yönelik pratik bilgilerin sunulması amaçlanmaktadırDers konu başlıkları:1. Erken Okuryazarlık: Tanım ve İçerik2. Erken Okuryazarlık ile Okuma Başarısı Arasındaki İlişki3. EROT’un Tanıtımı, Kullanımı ve Uygulanmasına Yönelik Pratik Bilgiler4. EROT’un Kullanıldığı Güncel Erken Okuryazarlık Araştırma Sonuçları5. EROT’a İlişkin Katılımcı Deneme Uygulamaları6. Erken Okuryazarlık Becerilerinin Desteklenmesine Yönelik Pratik Bilgiler

Ücrete EROT Kitapçık setleri, test bataryaları ve sertifikalarınız dahildir.

Dernek telefonumuz: 0312 481 3 773EROT NEDİR? NE YAPAR?Okula başlama tüm çocuklar için önemli bir geçiş basamağıdır. Okulla birlikte çocukların pek çok bilgi ve beceri kazanmaları beklenir. Bu becerilerin başında ise okumayı öğrenme gelir ve okuma, birinci sınıfın en önemli amacıdır. Çocukların okula başladıklarında okumayı öğrenmede karşılaştıkları güçlükler ve bu güçlükleri belirlemeye yönelik yapılan çalışmaların sonuçları, çocuklar daha okul öncesi dönemdeyken okumaya hazırlık becerilerinin geliştirilmesi konusunu ve ardından da “erken okuryazarlık” kavramını gündeme getirmiştir. Bu kavram, her ne kadar okuma kazanımının ilkokul birinci sınıfın genel amacı olsa da aslında temellerinin okul öncesi dönemde atıldığını vurgulamaktadır. Okul öncesinde okuma becerisi için gerekli olan erken okuryazarlık becerilerini kazanan çocuklar, okulla birlikte okuma ediniminde daha az güçlükle karşı karşıya kalmaktadırlar.Belirtilen öneminden dolayı başta ABD olmak üzere birçok ülkede erken okuryazarlık becerilerini değerlendirmeye yönelik çeşitli standart değerlendirme araçlarının varlığı dikkati çekmektedir. Türkiye’de erken okuryazarlık açısından risk grubunda olan çocukları belirlemeye yönelik geliştirilmiş ölçme araçları sayıca çok sınırlıdır. Son dönemde Türk çocuklarının erken okuryazarlık becerilerinin değerlendirilmesi amacıyla geliştirilmiş en kapsamlı değerlendirme aracı ise “Erken Okuryazarlık Testi (EROT)”dir. EROT, erken okuryazarlık becerileri açısından risk grubunda olan ve okul öncesinde bu becerilerin geliştirilmesinde desteğe gereksinim duyan çocukları belirlemek üzere hazırlanmış bir testtir.EROT; anasınıfına devam eden çocukların erken okuryazarlık becerilerini yedi boyutta ölçmeyi hedefleyen geçerli ve güvenilir bir ölçme aracıdır. Bu boyutlar, 1. Alıcı Dilde Sözcük Bilgisi, 2. İfade Edici Dilde Sözcük Bilgisi, 3. İşlev Bilgisi, 4. Genel İsimlendirme, 5. Harf Bilgisi, 6. Sesbilgisel Farkındalık ve 7. Dinlediğini Anlama alanlarını içermektedir.Yapılması planlanan bu eğitim ile katılımcılara öncelikle erken okuryazarlık becerilerinin tanımı, içeriği ve okuma ile ilişkisi hakkında önemli bilgilerin sunulması, ardından erken okuryazarlık becerilerinin değerlendirilmesinde kullanılan EROT’un uygulama, sonuçlarını değerlendirme, raporlaştırma konularında yeterlilik ve yetkinlik kazandırılması, son olarak ise erken okuryazarlık becerilerinin desteklenmesine yönelik pratik bilgilerin sunulması amaçlanmaktadırDers konu başlıkları:1. Erken Okuryazarlık: Tanım ve İçerik2. Erken Okuryazarlık ile Okuma Başarısı Arasındaki İlişki3. EROT’un Tanıtımı, Kullanımı ve Uygulanmasına Yönelik Pratik Bilgiler4. EROT’un Kullanıldığı Güncel Erken Okuryazarlık Araştırma Sonuçları5. EROT’a İlişkin Katılımcı Deneme Uygulamaları6. Erken Okuryazarlık Becerilerinin Desteklenmesine Yönelik Pratik Bilgiler

Dernek telefonumuz: 0312 481 3 773

EROT NEDİR? NE YAPAR?

Okula başlama tüm çocuklar için önemli bir geçiş basamağıdır. Okulla birlikte çocukların pek çok bilgi ve beceri kazanmaları beklenir. Bu becerilerin başında ise okumayı öğrenme gelir ve okuma, birinci sınıfın en önemli amacıdır. Çocukların okula başladıklarında okumayı öğrenmede karşılaştıkları güçlükler ve bu güçlükleri belirlemeye yönelik yapılan çalışmaların sonuçları, çocuklar daha okul öncesi dönemdeyken okumaya hazırlık becerilerinin geliştirilmesi konusunu ve ardından da “erken okuryazarlık” kavramını gündeme getirmiştir. Bu kavram, her ne kadar okuma kazanımının ilkokul birinci sınıfın genel amacı olsa da aslında temellerinin okul öncesi dönemde atıldığını vurgulamaktadır. Okul öncesinde okuma becerisi için gerekli olan erken okuryazarlık becerilerini kazanan çocuklar, okulla birlikte okuma ediniminde daha az güçlükle karşı karşıya kalmaktadırlar.

Belirtilen öneminden dolayı başta ABD olmak üzere birçok ülkede erken okuryazarlık becerilerini değerlendirmeye yönelik çeşitli standart değerlendirme araçlarının varlığı dikkati çekmektedir. Türkiye’de erken okuryazarlık açısından risk grubunda olan çocukları belirlemeye yönelik geliştirilmiş ölçme araçları sayıca çok sınırlıdır. Son dönemde Türk çocuklarının erken okuryazarlık becerilerinin değerlendirilmesi amacıyla geliştirilmiş en kapsamlı değerlendirme aracı ise “Erken Okuryazarlık Testi (EROT)”dir. EROT, erken okuryazarlık becerileri açısından risk grubunda olan ve okul öncesinde bu becerilerin geliştirilmesinde desteğe gereksinim duyan çocukları belirlemek üzere hazırlanmış bir testtir.

EROT; anasınıfına devam eden çocukların erken okuryazarlık becerilerini yedi boyutta ölçmeyi hedefleyen geçerli ve güvenilir bir ölçme aracıdır. Bu boyutlar, 1. Alıcı Dilde Sözcük Bilgisi, 2. İfade Edici Dilde Sözcük Bilgisi, 3. İşlev Bilgisi, 4. Genel İsimlendirme, 5. Harf Bilgisi, 6. Sesbilgisel Farkındalık ve 7. Dinlediğini Anlama alanlarını içermektedir.

Yapılması planlanan bu eğitim ile katılımcılara öncelikle erken okuryazarlık becerilerinin tanımı, içeriği ve okuma ile ilişkisi hakkında önemli bilgilerin sunulması, ardından erken okuryazarlık becerilerinin değerlendirilmesinde kullanılan EROT’un uygulama, sonuçlarını değerlendirme, raporlaştırma konularında yeterlilik ve yetkinlik kazandırılması, son olarak ise erken okuryazarlık becerilerinin desteklenmesine yönelik pratik bilgilerin sunulması amaçlanmaktadır

Ders konu başlıkları:

1. Erken Okuryazarlık: Tanım ve İçerik

2. Erken Okuryazarlık ile Okuma Başarısı Arasındaki İlişki

3. EROT’un Tanıtımı, Kullanımı ve Uygulanmasına Yönelik Pratik Bilgiler

4. EROT’un Kullanıldığı Güncel Erken Okuryazarlık Araştırma Sonuçları

5. EROT’a İlişkin Katılımcı Deneme Uygulamaları

6. Erken Okuryazarlık Becerilerinin Desteklenmesine Yönelik Pratik Bilgiler